En esta actividad, el alumnado de primero de ESO se ha convertido en protagonista del aprendizaje adoptando el papel de profesor por un día. Cada pareja de estudiantes ha elegido un tema que les resultara especialmente interesante como la equitación, jugadores de fútbol, las reglas del fútbol o la moda y ha preparado una exposición oral apoyada en una presentación digital, elaborada en herramientas como Canva o Genially, donde ha predominado la información visual mediante imágenes, esquemas y elementos gráficos.
La actividad se ha desarrollado siguiendo las fases del modelo Aula del Futuro:
Investiga: el alumnado ha buscado información sobre el tema elegido, seleccionando los datos más relevantes y comprendiendo los conceptos básicos.
Explora: han analizado diferentes fuentes y ejemplos para profundizar en el contenido y decidir qué aspectos eran más interesantes para explicar a sus compañeros.
Interactúa: trabajando en parejas, han debatido ideas, organizado la información y repartido las partes de la exposición.
Desarrolla: posteriormente han estructurado el contenido y diseñado su presentación digital, priorizando elementos visuales que facilitaran la comprensión.
Crea: cada grupo ha elaborado su propia presentación utilizando herramientas digitales, integrando imágenes, títulos claros y poco texto.
Comparte: finalmente, han realizado la exposición en clase, explicando el tema al resto del alumnado y convirtiéndose por un momento en docentes. Además, han elaborado preguntas a sus compañeros para observar si han estado atentos a la exposición.
